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第二,不注意学习,不了解教育发展的新理念、新动向;墨守成规,因循守(shǒu )旧,不能迅速(sù )适应新课(kè )程改革的要求;不注意学习先进的教(jiāo )育理念和先进教学手段,不能及时对自(zì )身教学理念和经验进行反